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Cursos disponibles

(Dirigido a alumnado de la asignatura de psicología de bachillerato). Es una introducción a la psicología soportada a través de lecturas y vídeos, donde se pretende que el alumno adquiera un dominio de los contenidos propios de la materia que le permitan realizar pequeños análisis de la sociedad que le rodea.

(Dirigido al alumnado de 4º de ESO). Curso de contenidos del área ético-cívica. El curso es una introducción a los diferentes formas de gobierno a través de un vieja por distintas naciones se conocen las características de un estado totalitario, de un estado utilitarista, de un estado comunista, de un estado neoliberal, y se acaba pensando cuál puede ser la mejor forma de gobierno, y analizando lo que es un es un estado democrático y de derecho. Todo ellos se realiza de la mano de la lectura de dos novelas, el visionado de algunos videos para acabar proponiendo al alumnado que proponga lo que para ellos sería un estado ideal. 

(Dirigido a alumnado de la asignatura de sociología de bachillerato). Es una introducción a la sociología soportada a través de lecturas y vídeos, donde se pretende que el alumno adquiera un dominio de los contenidos propios de la materia que le permitan realizar pequeños análisis de la sociedad que le rodea.

(Dirigido al alumnado de 3º y 4º de ESO). Curso de contenidos del área ético-cívica. El curso es una introducción a los Derechos Humanos. Se hace una presentación de los mismos, un recorrido por la historia del derecho y se trata de conocer su actualidad. El curso potencia el trabajo con las TIC y el trabajo colaborativo. La versión 1.2, nace en el 2011 incorporando una restructuración de actividades y algun tema nuevo respecto a la versión 1.1 (2009), que a su vez nació como reenfoque de la primero versión (v. 1.0 del año 2008). EN FASE DE REVISIÓN Y MEJORA

(Dirigido al alumnado de 3º y 4º de ESO). Curso de contenidos del área ético-cívica. El curso es una introducción a la diversidad cultura, la inmigración y la xenofobia. El curso se compone de dos unidades. La primera dedicada a la inmigración y la diferencia del reparto de riqueza Norte - Sur. La segunda trata sobre la diversidad cultural y la xenofobia. Al final se propone el visionado una película como actividad de síntesis para cada unidad. 

(Dirigido al alumnado de 4º de ESO). Curso de contenidos del área ético-cívica. El curso consiste en una introducción general a las adicciones donde se presentan diferentes tipos de adicciones (tabaco, alcohol y drogas) a través de vídeos. El curso utiliza las TIC (videos, presentaciones digitales, películas) para trabajar las diferentes unidades. Fue creado en semtiembre de 2011 para la asignatura de Educación Ético Cívica.  

(Dirigido al alumnado de 4º de ESO). Curso de contenidos del área de Ético-Cívica. Trata el tema trabaja la discriminación de la mujer y la violencia de género. La temática se trabaja a partir de textos y ejercicios sobre los mismos, y al final se proyecta una película como ejercicio de síntesis en la que el alumnado ha de realiza un ejercicio de síntesis. Fue creado en septiembre de 2011 para la asignatura de Educación Ético Cívica.  

Propuesta de Trabajo de Investigación, Resumen de propuesta, hoja de solicitud de trabajos, Hoja de seguimiento, Criterios de evaluación, Acta de evaluación para el tribunal, Acta de evaluación extraordinaria para el tribunal, Acta de evaluación para el alumno.

Material de orientación para el acceso a la Universidad. 

  • Orientación para las PAU: Bachilleratos y ramas de conocimiento, Estructura de las PAU, Calendario. 
  • Notas de corte: cálculo de notas, ponderación de la fase específica, notas de corte.
  • Universidades en Cataluña: Sistema  universitario Espacio Europeo,   estructura de los estudios universitarios, Grados ofertados en la universidades catalanas, Universidades públicas, Universidades privadas, UOC.

Recoge la normativa relativa al bachillerato: LOE, Decreto 142/2008 del bachillerato, Orden EDU554/2008 de evaluación de bachillerato, Orden ENS 62/2012 procedimiento evaluación bachillerato, NOFC, Organización y funcionamiento de centros públicos, Normativa PAU, etc. 

Tablón de anuncios que nos explica el proceso de recuperaciones de las asignaturas impartidas por el profesor Miguel Herreros.

(Dirigido a cualquiera que desee aprender a realizar Relatos Digitales). Taller que nos presenta los relatos digitales personales (Digital Storyrelling) y nos enseña a realizarlos.

Contenidos: presentación de relatos digitales, guión literario, guión gráfico, locución, edición del relato digital, derechos de autoría (Creative Commons).

(Dirigido al profesorado). Curso en el que se presentan recursos para la autoformación del profesorado en el uso de la las WebQuest y que incluye, a su vez, algún curso de formación on line. Fue realizado como una actividad de la asignatura "Instituciones Educativas" del máster EAED de la facultad de pedagogía. Se presentó como una herramienta de formación del profesorado para la mejora de sus prácticas dentro del plan de mejora para optimizar el uso de la WebQuest en ese crédito. Noviembre de 2009.